教育科技研究速報

本研究提出ColorTrigger，一種基於灰階親和性分析的觸發機制，能有效降低資源受限設備上即時視訊感測的成本，同時保持效能。

本文提出MRATTS，一個基於混合實境的針灸治療教學框架，提供實時穴位偵測、評估標準及互動式視覺引導，提升學習成效。

本研究探討了延遲回饋與多個AI智能體在決策過程中如何影響人類的責任歸因，並揭示了人類在歸因時產生的系統性偏差。

探討共享帳號的所有權感知，揭示兩種共享模式與所有權類型，並提出設計建議以緩解衝突

本研究探討了基於檢索式生成 (RAG) 的虛擬化身作為探索數位文化遺產資訊介面的可行性，並以四世紀羅馬墓園為案例進行驗證。

本論文探討在兒科急診環境中，AI 錄音系統的設計與治理，強調應納入臨床人員、家長及孩童的視角，以提升系統的合法性與有效性。

本研究探討了揭露 AI 模型能源消耗對使用者選擇小型語言模型（SLM）而非大型語言模型（LLM）的影響，發現揭露有效引導使用者做出環保選擇，但可能產生負面的感知偏誤。

本文提出將大型語言模型（LLM）的道德視為一個動態、 emergent 的社會技術系統，而非僅僅在訓練時進行道德的「安裝」。

本研究提出「意圖織網」，一種將代理輔助嵌入瀏覽器的十種空間範式，並透過使用者研究探討不同介面策略對效率與控制感的影響。

TastePrint系統透過在3D食物列印過程中動態噴灑液態調味料，實現了食物分層味覺的客製化，並提供使用者介面設計個人化的味覺圖案。

本研究探討了共享生成式 AI 平台帳戶的模式、規範，以及使用者因意識到被觀察而產生的行為調整。

本研究探討使用者在 Instagram 上分享迷因時，如何看待社交互動與演算法推薦之間的關係，以及這如何影響他們對個人控制權的感受。