教育科技研究速報

提出 GenBuild 環境，透過專家建立安全核心與用戶互動開發結合，解決終端用戶程式設計缺乏安全性問題。

開發出一款整合感測器與深度學習技術的智慧手套，實現高準確度的即時手語辨識。

本文探討虛擬自然環境中，視覺與聽覺等感官間的複雜跨感官交互作用對減壓效果的影響。

本研究比較了低視能者在 AR 環境中透過頭部、視線與手指點選技術的效能與偏好。

本文介紹一套讓表演者能透過無程式碼介面，快速將感測技術整合進沉浸式劇場創作過程的系統。

本研究展示如何利用應用劇場方法，在家庭共同設計過程中平衡親子參與權力，並將工作坊動態轉化為混合實境裝置。

開發 Flowcode 環境，結合流程圖視覺化與對話介面，協助初學者理解並擴展現有程式碼。

研究發現 AI Agent 在獲得外部檢索能力後，其安全性防護、拒絕率與偏見敏感度會出現明顯退化。

研究發現 AI 搜尋透過在介面內直接解決資訊需求，大幅降低了導流至外部網站的比例，正威脅傳統網路流量經濟。

本文透過代理人模擬研究，將信任視為集體資源，揭示錯誤資訊如何透過消耗社會信任與注意力資源導致系統崩潰。

探討如何從單純提供資訊轉向設計具備適應性的學習體驗，以提升學習者的參與度與實質影響力。

本文提出一套實務框架，協助學習發展（L&D）專業人員透過審計與清理數位雜訊，解決 AI 生成內容過時帶來的維護困境。