教育科技研究速報

研究發現自閉症者的藝術觀賞模式在空間與時間維度上皆呈現與典型發展者及藝術家截然不同的獨特特徵。

透過與盲人共同設計，開發出結合觸覺顯示器與 LLM 的系統，優化盲障人士理解數據空間關係與分析的互動模式。

開發 MemeBuddy 系統，將迷因轉化為角色對話式音訊，顯著提升盲人使用者對迷因內容的參與度與滿意度。

開發一套利用電腦視覺技術，透過低成本攝影設備即時檢測斜視與白內障，並輔助未來無障礙網頁設計的系統。

本研究比較了低視能者在 AR 環境中透過頭部、視線與手指點選技術的效能與偏好。

開發了一套自動化軟體管線，能快速將統計數據轉化為 3D 列印的觸覺圖表，以支援視障學生的學習。

本研究透過臨床與使用者視角，探討腦機介面（BCI）遊戲在腦性麻痺復健中的設計限制與代理感問題。

本研究探討以大型語言模型驅動的代理型網頁瀏覽器，如何作為輔助技術提升低視能使用者的網頁導覽體驗。

本文探討 AI 在輔助溝通系統中的應用挑戰，並提出應考慮使用者交織性特質的強健評估方法。

開發了一款名為 Easy Reads 的開源 Python 工具，透過自動化格式調整提升 arXiv 論文的閱讀體驗與無障礙性。

透過跨學科共同設計，提出超越傳統對話框的雙層支架框架，以提升智力障礙者的生成式 AI 使用體驗。

美國司法部與衛生部宣布將網頁無障礙合規的截止日期延後一年，以提供更多實施時間。