教育科技研究速報

建立高品質WhatsApp疫苗誤訊資料集，並評估多種模型偵測效能

提出3C框架，探討女性在計算機環境中因競爭、能力認知與合作網絡而面臨的結構性與文化性障礙，並呼籲社群參與式研究以促進導師與團結網絡。

本文主張將中文「安全」拆分為「安全」與「保安」兩詞，並提出雙軌寫作模式，以提升技術文件的概念清晰度與跨領域溝通效率。

利用機器學習對 101 萬 Bing 查詢進行分類，發現 18% 為地理空間查詢，並提出 88 個分類，顯示傳統 GIS 無法滿足大部分實務需求

透過生成式 AI，將太空歷史轉化為可互動的未來新聞，促進參與者對未來太空探索的想像與討論。

利用 AI 生成的墨畫，將西方《思考者》雕塑逐幀轉化為東方四君子，創造跨文化的動態對話。

提出三層結構的專家身份認知模型，強調內在張力與價值結構在專家決策中的核心作用，重新定義專家認知為身份協商過程。

建立一個高精度的 539,000 篇英語數位書籍資料庫，結合影子圖書館與 Goodreads，供社會科學與文化分析使用。

研究发现LLM生成的政治文本在情感、结构、词汇上与真实社交媒体内容差异显著，缺乏群体真实性。

本文提出一個理論框架，解釋為何人們在面對相同資訊時會產生分歧，並將其歸因於推論設定與世界模型的不可識別性。

在 Polymarket 上以填充端資料探討非零售交易者行為與微結構，發現單一行為模式並提出分層分類方法。

提出兩階段代理協作框架，解決多模態學習的模態支配與偶發耦合，並在多項基準上達成最佳表現。