教育科技研究速報

本文透過系統性回顧孟加拉的數據保護法規，揭示其在制度獨立性、監管能力和對數據主體的假設上存在的缺陷，以及對非正式數據流的忽視。

本文分析歐盟人工智慧法案（AI Act）在應對具自主性的 AI 代理人所帶來的治理挑戰時的不足，包括效能、濫用及公平性等問題。

本文探討歐盟人工智慧法案如何將基本人權置於風險基礎治理框架的核心，並作為人工智慧系統生命週期的法律標準。

本文探討了在歐盟 AI 法案實施後，是否仍需要設立更強大的超國家 AI 署，以提升政策一致性、風險評估能力及國際合作。

本文提出「敘事框架」系統，旨在標準化分析人工智慧政策辯論中的隱喻，提升對公眾認知與政策優先順序的透明度。

本文報導了川普總統簽署行政命令，建立國家AI政策框架，並挑戰各州更嚴格的AI法規，將聯邦資金與州政府的合規性掛鉤。

本文指出校園 AI 的熱潮導致使用者在未經 IT 審核下快速採用工具，形成影子 AI，並呼籲建立治理機制以確保安全與合規。

本研究透過文本分析，評估十四個產業領域中生成式AI與LLM的治理，旨在平衡創新、倫理責任與公平存取。

本研究預測，川普政府提議的聯邦研究經費削減將嚴重影響美國大學，特別是在 STEM 領域，導致大量教職員研究經費不足。