教育科技研究速報

本文探討生成式法律 AI (GLAI) 因其幻覺及易引發專業人員過度依賴，對法律領域的解釋性與司法獨立性構成威脅。

本研究透過文獻回顧，探討社交機器人在失智照護中可能產生的欺騙問題，以及失智者對此的感知與反應。

本文批判性評估了法律遵循AI（LFAI）框架，探討了將法律合規嵌入AI設計的可行性，並揭示了AI在遵守法律時可能出現的策略性背離風險。

本文提出一套「倫理融入設計」框架，包含六項實用介入措施，旨在確保醫療 AI 代理在臨床決策中遵守醫學倫理原則。

本研究分析了 AI 伴侶應用生態系統，揭示了使用者及惡意使用者可能面臨的威脅，並提出了安全性的初步評估。

本文提出 Flare 框架，在不使用人口統計資料的情況下，透過優化幾何，將演算法公平性與倫理原則對齊，提升模型效能與穩定性。

本文探討了在澳洲，公共利益訴訟如何透過調整現行法規，促進人工智慧及自動化決策（ADM）的透明度、責任與正義。

本研究分析 GPT-4o 至 GPT-5 的強制升級引發的公眾反應，揭示了不同文化背景下對 AI 的情感依附及其對法規接受度的影響。

本研究系統性地回顧自然語言處理領域中與 LGBTQIA+ 社群相關的文獻，揭示了目前研究的趨勢、缺口，並呼籲更公正、包容的技術發展。

本研究透過文本分析，評估十四個產業領域中生成式AI與LLM的治理，旨在平衡創新、倫理責任與公平存取。

本文探討了如何將大型語言模型（LLM）對齊於人類價值觀的多樣性，並以「將人轉化為營養漿液」的極端場景進行了諷刺性研究。

本文提出了一種倫理嵌入式控制架構，旨在將倫理考量融入AI生命週期的各個階段，以應對日益複雜的AI風險。