教育科技新動態：從數位閱讀競賽到人工智慧賦能學習體驗之應用趨勢

今日重點

• 數位閱讀與專題探究成果展現：同德國中透過深耕數位閱讀，在柯華葳專題探究賽中獲得特優成績 [1]marketersgo.com同德國中深耕數位閱讀柯華葳專題探究賽奪特優... 2026-08-23 記者邱怡芳 台灣線報, 合作媒體. 44444 同德國中探究「從0705談起──人們為什麼會相信末日預言」，榮獲少年報導者特別獎。圖：教育局提供. 同德國中學生團隊開啟來源 。該學生團隊針對「從0705談起──人們為什麼會相信末日預言」進行探究，並榮獲少年報導者特別獎 [1]marketersgo.com同德國中深耕數位閱讀柯華葳專題探究賽奪特優... 2026-08-23 記者邱怡芳 台灣線報, 合作媒體. 44444 同德國中探究「從0705談起──人們為什麼會相信末日預言」，榮獲少年報導者特別獎。圖：教育局提供. 同德國中學生團隊開啟來源 。
• 人工智慧賦能教學設計工作坊：澳門大學教育學院科技與人工智能教育中心舉辦了「人工智能賦能學習體驗：提示工程與活動設計」工作坊 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 。此活動旨在透過 AI 技術提升學習體驗的設計能力 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 。
• 認知能力測量之創新與顛覆 人工智能與腦科學研究院舉辦了名為「Innovations and Disruptions in the Measurement of Human Cognitive Abilities」的講座 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 。該講座聚焦於人類認知能力測量領域的創新與變革 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 。

趨勢觀察

數位工具與批判性思考的結合

從學生在專題探究賽中的表現可以看出，數位閱讀不再僅是單純的資訊獲取，而是與深度探究議題結合 [1]marketersgo.com同德國中深耕數位閱讀柯華葳專題探究賽奪特優... 2026-08-23 記者邱怡芳 台灣線報, 合作媒體. 44444 同德國中探究「從0705談起──人們為什麼會相信末日預言」，榮獲少年報導者特別獎。圖：教育局提供. 同德國中學生團隊開啟來源 。學生能利用數位資源進行研究，並針對特定社會或心理現象（如末日預言的信仰）進行分析，顯示出數位素養正轉化為更高階的批判性思考能力 [1]marketersgo.com同德國中深耕數位閱讀柯華葳專題探究賽奪特優... 2026-08-23 記者邱怡芳 台灣線報, 合作媒體. 44444 同德國中探究「從0705談起──人們為什麼會相信末日預言」，榮獲少年報導者特別獎。圖：教育局提供. 同德國中學生團隊開啟來源 。

AI 技術在教學設計與認知科學的雙向滲透

目前的教育科技發展呈現出兩個層面的推進：一是教學端的應用，如透過提示工程（Prompt Engineering）來優化學習活動設計 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 ；二是研究端的探索，例如利用人工智慧與腦科學技術來重新定義人類認知能力的測量方式 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 。這顯示 AI 不僅是教學的輔助工具，更成為理解人類學習機制的重要科學手段 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 。

跨領域技術與教育實務的整合需求

觀察各項活動可以發現，教育科技的落地正趨向高度專業化與跨領域化 [1]marketersgo.com同德國中深耕數位閱讀柯華葳專題探究賽奪特優... 2026-08-23 記者邱怡芳 台灣線報, 合作媒體. 44444 同德國中探究「從0705談起──人們為什麼會相信末日預言」，榮獲少年報導者特別獎。圖：教育局提供. 同德國中學生團隊開啟來源 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 。從數位閱讀的應用 [1]marketersgo.com同德國中深耕數位閱讀柯華葳專題探究賽奪特優... 2026-08-23 記者邱怡芳 台灣線報, 合作媒體. 44444 同德國中探究「從0705談起──人們為什麼會相信末日預言」，榮獲少年報導者特別獎。圖：教育局提供. 同德國中學生團隊開啟來源 到人工智慧與腦科學的結合 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 ，教育工作者與研究者需要具備處理複雜數據與新興技術（如 AI 與分析技術）的能力 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 [3]careers.jnj.comDirector, Commercial AI Products - Neuroscience & New ...查找我們的最新消息、故事和新聞稿. 為利益關係人提供長期價值. 探索職業生涯機會等 ... Bringing practical thought leadership on AI, machine learning, analytics開啟來源 ，這將對未來教育人才的技能需求產生深遠影響 [2]um.edu.mo2026-08-18 | 澳門大學教育學院—科技與人工智能教育中心工作坊“人工智能賦能學習體驗: 提示工程與活動設計”, E33 Learning Commons (Ground Floor), Faculty of Education. More events 更多開啟來源 [3]careers.jnj.comDirector, Commercial AI Products - Neuroscience & New ...查找我們的最新消息、故事和新聞稿. 為利益關係人提供長期價值. 探索職業生涯機會等 ... Bringing practical thought leadership on AI, machine learning, analytics開啟來源 。