文本與視覺化整合的演進：資料傳遞雙模態調查
arXiv - Human-Computer InteractionXingyu Lan, Xi Li, Yixing Zhang, Mengqin Cheng, Jiazhe Wang, Siming Chen
系統性回顧 98 篇研究，揭示文本在資料視覺化中的敘事功能、效益與設計缺口，並提出未來發展方向。
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系統性回顧揭示文本在資料視覺化中的敘事角色與效益。
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此點提供了大量實證基礎，說明文本不僅是輔助說明，更能提升理解與參與，對設計者與研究者具有直接參考價值。
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作者提出的三類文本整合策略為實務設計提供可操作的框架。
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這一框架將敘事、說明與互動三種模式結合，幫助設計師在不同情境下選擇合適的文本呈現方式，直接影響資料傳遞效果。
核心研究發現
- 1
文本在資料視覺化中可作為敘事框架，協助使用者理解資料背景與趨勢。
- 2
研究顯示結合文字說明的視覺化能提升資訊清晰度與觀眾參與度。
- 3
目前文獻缺乏統一的設計原則與評估指標，導致實務應用缺乏可操作性。
- 4
作者提出三大類型的文本整合策略：說明式、敘事式與互動式，並對其效果進行分類評估。
- 5
未來研究建議聚焦於跨模態互動、可視化語言生成與使用者自適應敘事介面。
對教育工作者的啟發
對於設計者而言，文章建議先確定文本的敘事目的，再選擇說明式、敘事式或互動式呈現方式；同時注意文字與圖形的對齊、可讀性與互動性；最後可透過使用者測試評估參與度與理解度，逐步優化文本與視覺的協同效果。
原始文獻資訊
- 英文標題：
- The Evolving Duet of Two Modalities: A Survey on Integrating Text and Visualization for Data Communication
- 作者：
- Xingyu Lan, Xi Li, Yixing Zhang, Mengqin Cheng, Jiazhe Wang, Siming Chen
- 來源：
- arXiv - Human-Computer Interaction
- AI 摘要模型：
- openai/gpt-oss-20b
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