變線之音：以文化為基礎的易經音樂探索
arXiv - Computers and SocietyLing Qi, Aleksandra Teng Ma, Alexandria Smith
本研究開發互動系統，將易經作為意義框架，結合 AI 進行文本與音樂生成，促進參與式、意義驅動的音樂創作。
AI 幫你先抓重點
AI 重點 1
AI 充當解釋中介，保留易經儀式與參與性
滑鼠懸停看 AI 判斷理由
此觀點強調 AI 不是創作主體，而是協助使用者理解易經意義，從而使音樂創作更具文化深度與參與感，改變傳統 AI 作曲模式。
AI 重點 2
將易經文化嵌入生成音樂，實現文化情境化創作
滑鼠懸停看 AI 判斷理由
透過將易經文本與音樂結合，系統示範如何在 AI 生成過程中融入文化語境，為教育者提供將傳統知識與數位創作結合的實務範例，促進跨領域學習。
核心研究發現
- 1
系統以易經文投擲為輸入，實時生成隨機音樂並由 Gemini 進行語義解讀。
- 2
Gemini 產生的文本解釋被轉化為 Lyria 的音樂生成提示，實現音樂與文本的動態對話。
- 3
AI 被定位為解釋中介而非作曲權威，保留易經的儀式性與參與性，避免僅依賴隨機結構。
對教育工作者的啟發
此系統示範了 AI 可作為文化解讀的中介，教育者可借此設計以易經為主題的參與式音樂課程，讓學生在投擲硬幣、聆聽即時音樂的過程中，體驗儀式感與自我探索。透過 Gemini 產生的文本說明，教師可引導學生討論易經象徵與個人情境的關聯，進而將 Lyria 生成的音樂作為情境化的學習素材。此模式不僅保留傳統儀式的深度，亦提供可擴充的 AI 工具，促進跨領域協作與創新學習設計。
原始文獻資訊
- 英文標題：
- Music of Changing Lines: Toward a Culturally Situated Approach to the I-Ching
- 作者：
- Ling Qi, Aleksandra Teng Ma, Alexandria Smith
- 來源：
- arXiv - Computers and Society
- AI 摘要模型：
- openai/gpt-oss-20b
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