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文化遺產中的數位混合性與聖物：利用語料庫語言學啟發 AI 與 VR 技術設計

arXiv - Computers and SocietyEmma McClaughlin, Glenn McGarry, Alan Chamberlain, Geert De Wilde, Oliver Butler

透過語料庫語言學分析聖物概念的演變，探討數位混合技術在呈現文化遺產時的倫理與真實性挑戰。

AI 幫你先抓重點

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數位化過程中的「文化代表性」與倫理責任

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當技術介入神聖或具文化意義的物件時，數位呈現不只是技術問題，更涉及信仰與認知的轉譯。理解這一點能幫助設計者避免在數位化過程中造成文化誤讀或倫理失當。
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從「宗教工具」到「文化象徵」的概念轉向

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透過語言學視角觀察概念演變，能讓設計者理解使用者對遺產物件的心理模型已從精神崇拜轉向歷史認知，這對於設計互動式學習體驗的語境至關重要。

核心研究發現

  1. 1

    研究發現早期英語文本將聖物視為具備道德、精神意義及宗教與政治控制工具的對象。

  2. 2

    當代文本則傾向將聖物框架化為文化遺產象徵，用以反映過去的事件、地點與傳統。

  3. 3

    混合技術（如 AI 與 VR）雖能提升文化遺產的可及性與參與度，卻也挑戰了傳統對真實性與感官體驗的敏感度。

對教育工作者的啟發

對於設計數位學習環境或文化體驗的實務者，建議在開發 AI 或 VR 驅動的文化遺產教材時，不應僅追求視覺上的擬真，更需考量物件背後的「意義維度」。設計者應建立跨學科協作機制，納入歷史學家與倫理學家，以確保數位化過程能尊重原有的感官體驗與文化敏感性，避免將具深厚精神意義的遺產簡化為單純的數位符號。

原始文獻資訊

英文標題：
Digital hybridity and relics in cultural heritage: using corpus linguistics to inform design in emerging technologies from AI to VR
作者：
Emma McClaughlin, Glenn McGarry, Alan Chamberlain, Geert De Wilde, Oliver Butler
來源：
arXiv - Computers and Society
AI 摘要模型：
/models/gemma-4-26B-A4B-it
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