數位物件、數位系統與數位化系統的現實主義理論
arXiv - Computers and SocietyRoman Lukyanenko, Ron Weber
本文提出一種基於本體論、語義學與符號學的現實主義理論，用以精確定義數位現象的本質。
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AI 重點 1
挑戰「數位物件是非物質存在」的傳統認知
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主流觀點常將數位事物視為脫離物質的虛擬存在，但本文的現實主義立場要求我們重新審視數位技術與物理世界的連結，這對於理解數位工具如何實際影響學習環境至關重要。
AI 重點 2
建立數位現象的精確理論框架
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若缺乏對數位系統本質的精確定義，我們對技術影響力的研究與預測將受限。建立嚴謹的理論基礎能讓教育科技的研究從「經驗觀察」提升到「科學預測」的層次。
核心研究發現
- 1
提出一套整合本體論、語義學與符號學的新理論，旨在精確解釋數位物件、數位系統與數位化系統的本質。
- 2
主張一種現實主義立場，否定非物質或混合型物件在世界中具有獨立存在的可能性，挑戰了目前主流的數位現象論述。
- 3
該理論能產生與主流論述不同的洞察與預測，為未來研究資訊技術對個人、組織及社會的設計、使用與影響奠定基礎。
對教育工作者的啟發
對於教育科技開發者與課程設計者而言，這篇文章提醒我們不要僅將數位工具視為「虛擬的輔助」，而應將其視為與物理世界緊密交織的系統。在設計數位學習環境（如 AI 導師或數位協作平台）時，必須考慮數位物件如何與學習者的物理行為、認知結構及社會互動產生實質的、非虛擬的交互作用。理解數位系統的本質，有助於更精準地預測技術介入後，對學習者自主學習行為與知識建構過程的深層影響。
原始文獻資訊
- 英文標題：
- A realist theory of digital objects, digital systems, and digitalized systems
- 作者：
- Roman Lukyanenko, Ron Weber
- 來源：
- arXiv - Computers and Society
- AI 摘要模型：
- /models/gemma-4-26B-A4B-it
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